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“叮铃铃”，下课铃响起意味着什么？在大多校园里，下课铃响，学生们不错暂时放放学习任务，享受课间片霎的休息和目田步履时候‌。

而在郑州大学实验小学，下课铃响起，学生们则是换上不同的服装，跑到操场上、社团里，通过缤纷的课程步履，在体验、感悟和发现中树立五彩斑斓的梦。

11月21日，2024天下主流媒体河南培育高质料发展调研行采访团来到郑州大学实验小学，近距离感受这片庞大寰宇间的朝气、活力和欢腾。

五育并举 鼓吹学生全面发展、个性成长

“你看，这是播撒小麦的耧，前边有一头牛，中间有一个牛套将牛和耧不绝起来，东说念主们把小麦种子胜仗放进耧槽里，让牛在前边用力拉，种子就会沿着三根木管播撒在地盘里……”

在位于郑州大学实验小学教悔楼一层的农家博物馆里，该校五年事学生王致琢正在向采访团记者们天真解释着“耧”这一耕具的操作行径。

而在该博物馆所陈设的织布机旁，学生们正围坐在桌前，全心绘图着颜色绚丽的农民画作品。动作河南省非物资文化遗产的舞阳农民画，是漯河市舞阳县的传统习尚绘画艺术，推崇试验丰富各样，其颜色秀气、造型夸张、寓意深化。

“2017年，在学校的狂妄相沿下，‘农民画’校本课程走进课堂，距今已有七个年初。”农家博物馆发起东说念主丁艺博告诉记者，农民画不仅是一种艺术形势，更是一种生计作风和传统文化的传承，让学生在赏析好意思、传承非遗文化的同期，感受农业娴雅的发展和劳动坐褥的不易，提高劳动材干，塑造劳动品性。

而这仅仅郑州大学实验小学“蝶梦”课程体系之一。郑州大学实验小学科学教研组长石兰告诉记者，从2011年建校起，学校就尽头凝视课程建立的践诺，坚合手树德树东说念主、五育并举，悉力构建德智体好意思劳全面培养的培育体系，为学生毕生发展和幸福成长奠基，以高质料课程体系为载体，鼓吹学生全面发展、个性成长。

“经过多年来的不竭改良、提高交融，学校现时缔造了六大校本课程社团群，包括‘蝶梦成长社团群’‘蝶梦体验社团群’‘蝶梦健康社团群’‘蝶梦念念维社团群’‘蝶梦疑创社团群’‘蝶梦艺好意思社团群’。” 石兰先容。

多元化的“培育集会体”和解培养形状

一楼的好意思术教室里，学生们正在酷好盎然地听着品牌包装盘算的学问；而在另一间教室里，学生向大众先容我方制作的沙盘模子，其中展现了立体农业的理念；在海外象棋教室里，与机器东说念主的对弈正在轰轰烈烈的进行中……

走出教悔楼，操场上的滋扰情景立即映入记者的眼帘。在篮球场上，一群男生正相继比肩，强烈的上篮比赛正在进行中；足球少年们在绿茵场上作念运控球、传接球的技艺磨练；还有击剑、跆拳说念、乒乓球、轮滑等，校园里摇荡着欢快的笑声和呼喊声……

在郑州大学实验小学的调研历程中，让记者们印象最为深化的小数是校园里的社团步履种类众多、丰富多彩，而一个个陶冶丰富的诚笃在其中饰演着进犯的扮装。

“编程无东说念主机是一门新兴的技艺限制，将无东说念主机技艺与编程妙技相招引，为无东说念主机的适度和应用提供了更多的可能性……”航空航天课程训练李垒森一边操作着平板电脑，一边给学生们教会着编程无东说念主机的表面学问。

李垒森手里的平板电脑上，恰是学生刚刚编写好的材干。在他看来，无东说念主机编程大略磨真金不怕火孩子们的多方面材干。举例在编程时，需要研究无东说念主机的飞行轨迹、高度、速率、姿态等身分，还要确保无东说念主机在完成任务的历程中保合手安全和雄厚。

石兰告诉记者，在“蝶梦培育”理念的引颈下，学校渐渐构建了一支高水平的科学培育训练队伍，充分愚弄附进高校和高新技艺产业的上风，聘用行业大众担任科学副校长和科技指引员，并建立了科普实践基地，酿成了多元化的“培育集会体”和解培养形状。

让家长亲身感受到孩子们的安适和存眷

在采访团记者穿梭于不同类型的社团教室之间时，巧合看到十几位家长正在一间教室里热烈地商议着。

记者了解到，郑州大学实验小学的培育教悔灵通周步履时间，不少家长走进课堂、走近孩子、走近诚笃，在校园里开启一场“上学”体验之旅。

“就像学校的校歌《五彩斑斓梦》所写的那样，郑州大学实验小学委果作念到了从孩子起程，为每一个孩子打造五彩斑斓的梦。”在禁受记者采访时，该校四九班张真谷的家长张庆彬如是说。

在张庆彬看来，每次来学校听示范课和开家长会，齐感到特等快活和欣慰，因为这么能亲身感受到孩子们的安适和存眷。

“在家长会上，诚笃们委果和咱们一齐进行若何更好地增强家校和解效用的商议和念念考。”张庆彬说，这么的商议家长们齐尽头心爱，因为大众不错委果感受到我方和孩子的声息获取了委果爱重，确实体当今了学校的办学理念与主义当中。

三二班王敬元也心爱此次的家长灵通周步履。她说开云(中国)Kaiyun·官方网站 - 登录入口，这个步履因为有家长的参与，孩子上课回复问题更积极主动了，学习作风更细腻了。在谈到此次步履最大的收货时，王敬元觉得，让爸爸姆妈近距离地了解她在学校的学习景况，嗅觉和爸爸姆妈联系更亲密了。